педагог – психолог 1 категории. Общий стаж работы – 18 лет, стаж работы по специальности – 18 лет.

В 1995г. окончила Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара по специальности «Дошкольная педагогика и психология». Позже окончила Нижегородский государственный педагогический университет по специальности «Психология».

Является одним из составителей комплексной программы «Развитие интеллектуально-творческого потенциала младших школьников как предпосылка развития детской одарённости в условиях сельской общеобразовательной школы». В соавторстве с педагогами школы и ГОУ ВПО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П.Гайдара» были подготовлены и опубликованы две статьи «Развитие исследовательской мотивации у детей младшего школьного возраста» и «Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках с использованием исследовательского подхода в обучении» в сборнике «Работа с одарёнными детьми в системе образовательного пространства России: региональный опыт: Материалы региональной научно-практической конференции, Арзамас 13 апреля 2007г.». 

цели и задачи деятельности педагога - психолога

Педагог-психолог осуществляет свою деятельность в тесном контакте со всеми субъектами образовательного процесса.

БУЛЛИНГ:

Памятка для родителей

Памятка для учителей

Профилактика буллинга и моббинга в школе

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ПРОФИЛАКТИКИ СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ «РУКА ПОМОЩИ»

Основные направления работы

1. психологическое просвещение и профилактика,
2. психологическая диагностика,
3. психологическое консультирование,
4. психологическая коррекционно-развивающая работа.

Анализ работы педагога-психолога за 2018-2019 учебный год ФАЙЛ

План работы педагога-психолога на 2019-2020 учебный год ФАЙЛ